Her cümlesi hayattan izler taşıyan bir yolculuğu anlatan bu antoloji, farklı bakış açıları, farklı duygular ve izlenimlerle tanışmak isteyen okuyucular için bir kapı aralamaktadır. İçerisinde yer alan şiirler ve yazılar bir grup eğitimcinin ortak bir paydada buluşarak kaleme aldıkları eserlerdir. Bu antolojiyi oluştururken, her bir eğitimci yalnızca mesleki bilgi birikimini

Değerli okurlarımız; Edebi bir eseri okurken bir taraftan da kendi iç dünyamızın derinliklerine dalarız. Sözlerin manasını anlamaya çalışırız. Belki de bir taraftan özümüzü ararken, bu derinlikler içinde bazen özümüzü oluşturan iletişimin ana öğesi sözlerin dünyasını da merak ederiz. Belki de güzel ve zengin dilimiz Türkçe’ yi oluşturan on binlerce kelimenin

Her sayfasında öğrencilerimizin hayal gücünün, yaratıcılığının ve emeğinin olduğu bu kitabı severek okuyacağınıza eminiz. BİGEP kapsamında hazırladığımız bu kitapta, 3. sınıf öğrencilerimizin kalemlerinden dökülen sımsıcak öyküler bizleri onların muhteşem hayal dünyasına götürecektir. Kalemi elimize aldığımız o ilk andan kitap basımına kadar geçen zamanda bizlere o motivasyonu veren minik kalplerin heyecanı

Biz umudumuzu hiç kaybetmedik ki. Erik ağaçlarının çiçekleneceğine inancımızı da. Birgün güneşin haziran sabahından kalma bir parıltılıyla doğacağına, Tüm uykusuz gecelerin sonlanacağına inandık biz. Bizi duyana anlattık ince ince sızımızı. Öyle ya, O’ndan gelmedi mi gelen… Arşa bağlanan kalbimizde asla olmaz dediğimiz tüm olanlar. Kabullenemediklerimize alışmak aylarımızı almadı mı? Aşsız,

Lüle lüle saçları, kalın çerçeveli gözlükleri, tombik tombik elleri ile çevresindeki herkesin şirinliğine hayran kaldığı Elif, bir o kadar da zeki ve meraklı bir kızdı. Elif’in beş yaşından beri uzaya merakı vardı. Elif anaokulunu bitirmişti. Yaz tatili başlamıştı. Artık yaz tatilinde daha sık uzayla ilgili araştırma yapıyordu. Okuma yazma bilmiyordu

Merhaba, Biçimlendirici değerlendirme (formative assessment), öğrenme sürecinde öğrencilerin ilerlemesini anlamak, güçlü yönlerini ve geliştirilmesi gereken alanlarını belirlemek için kullanılan değerlendirme yöntemidir. Bu yöntem içerisinde süreç değerlendirme odaklı dönütlerle öğrencinin ders içerisinde olumlu yönde yönlendirilmesi hedeflenmektedir. Bu kapsamda kendine güvenen, yapıcı, sorumluluk alabilen nesiller yetiştirmek en büyük hedefimizdir. Millî ve manevi

Bilir misin nasıl yanar yürek acı duyunca, Bilir misin yaşlar nasıl akar; akar yüzler boyunca. Oy Aybüke sana her an; her an yanıyoruz biz, Magosa’yı her gün senden; senden dinliyoruz biz. Hayatının baharında bir can yitip gidince, Doyamadan gençliğine sonsuzluğa erince, İşte o an yanar yürek dayanılmaz acıyla İşte o

Ne yaparsan yap hep güzel olsun, doğruya götürsün seni, mutlu etsin insanı. Ne yaparsan yap içinde hak olsun, adalete götürsün seni ve ne yaparsan yap huzura götürsün seni. Gerek bu düşüncelerimi kâğıda dökmeme yardımcı olan, gerekse şiirlerimin hayata geçirilerek kitap haline gelmesinde en büyük destekçim olan, bana yol gösteren, beni

Ege is an 11-year-old student. He loves to ask questions and learn new things. Today, Ege has a big idea! He will make a survey about colours, numbers, animals, and fruits. Let’s see what he finds out! Yayın Tarihi 2024-12-16 Baskı Sayısı 1. Baskı Dil İngilizce Sayfa Sayısı 20 Cilt

Editörden… Merhaba sevgili okuyucu, ben Emine Bahar GÜÇLÜER. Yenimahalle Nasrettin Hoca Bilim ve Sanat Merkezinde Biyoloji öğretmeniyim. Bu hikâye, 10-14 yaş grubu çocukları ülkemizdeki biyoçeşitliliğin zenginliğini, endemik canlıların önemini ve korunmalarının elzem olduğunu anlatmak ve siz çocuklarda farkındalık oluşturmak için hazırlanmıştır. Yayın Tarihi 2024-12-15 Baskı Sayısı 1. Baskı Dil Türkçe