Bu çalışma, MEB Özel Doğaç Yaratıcı Drama Eğitmenliği/Liderliği Programı kapsamında, COVID-19 salgınının yarattığı olağanüstü koşullar sonucunda Çağdaş Drama Derneği Genel Merkez Yönetim Kurulunun bir defalığa mahsus olarak 2001 sayılı ve 14.04.2020 tarihli kararıyla gerçek bir grupla uygulanmadan, kuramsal ortamda geliştirilmiş atölyelerin bir komisyon tarafından yalnızca rapor üzerinden değerlendirmeleriyle bitirme projesi

Bu çalışma, Ordu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Bilim Dalı Alanında Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanmıştır. Bu araştırmanın amacı, ilkokullarda yürütülen aile eğitimi uygulamalarını; veliler ve eğitimcilerin (eğiticiler, öğretmenler ve okul yöneticileri) görüşleri doğrultusunda bütüncül bir yaklaşımla değerlendirmektir. Bu kapsamda, mevcut aile eğitimi uygulamaları içerik,

Bu çalışma, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Eğitim Yönetimi Bilim Dalı Alanında Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanmıştır. Bu tez, sınıf öğretmenlerinin dijital okuryazarlık düzeyleri ile teknolojik pedagojik alan bilgilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma sürecinde edindiğim deneyim ve birikimlerin akademik gelişimime önemli katkılar

Bu çalışma, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Sınıf Eğitimi Alanında Tezsiz Yüksek Lisans Programı için hazırlanmıştır. Son zamanlarda birçok farklı alanda yapay zekâ teknolojilerinden faydalanılmaktadır. Eğitim alanında yapay zekâ kullanımı da son yıllarda büyük bir artış yaşamaktadır. Yapay zekâyı eğitimde kullanabilecek olan öğretmenlerin bu teknoloji

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ALAN BİLGİSİ adlı bu kitapta Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri alanındaki temel konular yer almaktadır. Kitap, konuların açıklandığı 11 bölüm ve biri de alan ile ilgili 100 temel sorudan oluşan toplamda 12 bölüm içermektedir. Kitabın temel amacı; bu alanda Doktora yapan/yapacak kişilere yol göstermektir. Kitapta alanın temel konuları olan;

Ülkemizde sanat eğitimi faaliyetleri dikkate alındığında, kişisel teşebbüslerin dışında bir çok kurumun, çok ciddi bir şekilde üzerinde durduğu yadsınmaz bir gerçekliktir. Ancak yapılan bu çalışmaların yeterli olmadığı da bilinen bir gerçekliktir. Dolayısıyla ülkemizin doğal yapısı, ekonomik durumu ve sosyal faktörler dikkate alındığında en zor ve onurlu eğitim mücadelesini verecek olan

Değerli Okuyucular, Eğitim, bir toplumun en temel yapı taşı ve geleceğe atılan en güçlü adımdır. Elinizdeki eser, eğitim alanında gerçekleştirilmiş üç ayrı çalışmayı bir araya getirerek, hem geçmişin değerli tecrübelerine hem de geleceğin umut dolu vizyonlarına ışık tutmayı amaçlamaktadır. Bu eser, eğitim yönetimi, vatandaşlık bilinci ve eğitimin tarihsel süreçteki yansımaları

Hamd Alemlerin Rabbi olan Allah’a (cc) aittir. Salat ve Selam gönüllerin sultanı Efendimiz Hz. Muhammet Mustafa’nın (sav) üzerine olsun. Efendimizin ashabına selam olsun. “Münebbihat” isimli eseri ümmete emanet eden müellifin kabri pür nur, makamı âli olsun. Bu eseri çevirirken maddi ve manevi desteğini esirgemeyen eşim Fehiman COŞKUN hanımefendiye teşekkür ederim.

Turizm Sektörü her yönü ile diğer sanayi sektörlerinden farklılık arz eden bir yapıya sahiptir. Hizmetin maksimum seviyede yoğun olduğu, üretimin tüketim ile beraber bir arada yapıldığı, üretilen mal ve hizmetlerin tüketicinin bulunduğu yere götürülmesinden ziyade tüketicinin mal ve hizmetin üretildiği yere gelerek talepte bulunduğu bir sektördür. Üretimden tüketime çalışanından işletmesine

Son yıllarda sanayi ve teknolojide yaşanan hızlı gelişme ve değişmeler sonucu sanayileşme dünyadaki tüm çağdaş ve modern toplumların gelişmesinde, kalkınmasında ve sürekli olarak kendini yenilemesinde temel olarak kabul edilmiş olup; güncel bilgi, beceri ve donanımlara sahip nitelikli insan gücü de sanayileşmenin ve ülkenin kalkınmasının temel unsuru olmuştur. Yeniliklere ve gelişmelere